الحمدان: يجب أن يكون التعليم في كليات التربية تتابعيا وليس تكامليا
دعا النائب حمود الحمدان إلى أن يكون التعليم في كلية التربية في جامعة الكويت وكلية التربية الاساسية في هيئة التعليم التطبيقي والتدريب , تتابعيا وليس تكامليا
ولفت إلى انه “يسعى الجميع للارتقاء بالعملية التعليمية ، والمحور الأساسي للارتقاء هو المعلم، ولذلك يجب الحرص على أن يكون متمكناً من المادة العلمية التي يدرسها ، ومتميزاً بالمهارات الأساسية للتدريس وأساليبه الحديثة ووسائله التكنولوجية ”
وأشار الحمدان إلى تصريح لوزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور بدر العيسى ,ذكر فيه أن “رخصة المعلم جزء من الحل”.
ووجه الحمدان سؤالا في هذا الشأن , إلى الوزير العيسى قال فيه:
1-لماذا لا تتجه جامعة الكويت لجعل نظام التعليم في كلية التربية نظاما تتابعيا بدلاً من النظام التكاملي المعمول به حاليا؟
2-لماذا لا تتجه الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب لجعل نظام التعليم في كلية التربية الأساسية نظاماً تتابعياً بدلا من النظام التكاملي المعمول به حالياً ؟
3-ما العوائق دون تطبيق رخصة التعليم على المعلمين الجدد؟
4-هل توجد دراسات قدمت لتحويل الكليات التربوية إلى كليات تتابعية ، بحيث يدرس الطالب الجامعي في الكلية العلمية التي يريدها ، وبعد تخرجه منها يدرس في الكليات التربوية لمدة عامين يضمنان التدريب الميداني ليحصل بعدها على رخصة التعليم مثلا؟
