“التربية”: مشروع “تحدي القراءة” العربي ينطلق بمدارس الفروانية

ونقلت الوزارة في بيان صحافي صادر عن إدارة العلاقات العامة والاعلام التربوي فيها عن منسق المشروع لمنطقة الفروانية الدكتور مبارك العتيبي قوله إن الكويت تشارك للمرة الثانية على التوالي في هذا المشروع الذي ستقام نهائياته في دولة الإمارات العربية المتحدة.

وأضاف العتيبي الذي يشغل أيضا منصب مدير الأنشطة التربوية بمنطقة الفروانية التعليمية أن المشروع الذي يستهدف 20 في المئة من الطلبة في الوطن العربي يركز على تشجيع القراءة وتكوين شخصية الطالب واكسابه مهارات القراءة والتلخيص والتعبير وبناء الأفكار والنقد وقوة المعنى والمفردات.

وأوضح انه تم عقد اجتماع موسع مع مشرفي المشروع لبحث الخطوات والاجراءات الخاصة به وآلية التسجيل في الموقع الالكتروني وكيفية الاشراف على عملية تسجيل المشاركين مرورا بتوثيق الفعاليات انتهاء بالتصفيات وختام المشروع.

وأفاد بأن انطلاقة المشروع بدأت بالنشرة الصادرة عن الوكيل المساعد للتنمية التربوية في وزارة التربية فيصل المقصيد التي شرحت آلية المشاركة فيه وتوجيهاته بإعطاء المناطق التعليمية الصلاحيات للابداع ودعم المهارات المستهدفة.

وأشار الى أن أولى خطوات المشاركة في المشروع تتمثل بوجود نموذج للتسجيل في المدرسة يتم تعبئته على أن يتم اعتماده من قبل مدير المدرسة وتسليمه الى منسق المشروع في منطقة الفروانية التعليمية.

وأضاف أن الخطوة الثانية تتمثل بإنشاء حساب إلكتروني للمدرسة للبدء بتسجيل المشرفين والطلبة والمشاركين في المشروع في حين ترتكز الخطوة الثالثة على الاعلان عن المشروع في جميع أركان المدرسة سواء للمعلمين أو الطلبة أو أولياء الأمور.

وذكر أن المناطق التعليمية بدأت باستقبال الاستمارات تمهيدا للبدء بفعاليات المشروع والتخطيط والتوثيق لمجرياته حتى الانتهاء من مرحلة التصفيات.

ويعد مشروع تحدي القراءة العربي الأكبر من نوعه على مستوى الوطن العربي حيث أطلقه نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي عبر التزام أكثر من مليون طالب بالمشاركة بقراءة 50 مليون كتاب خلال كل عام دراسي.